我班有一学生某某，家在农村，家里比较困难。父亲是个文盲，连自己的姓名都不会写，吃了很多亏。他就把希望寄托在儿子身上。可这个学生非常喜欢看小说，第一次是在寝室里被政教处抓住的。我对其进行了耐心细致的教育并在全班做了要求。第二次是在晚自习被没收的。我了解到书是从外面去租的，我没收了小说并让其写认识和保证，又进行了一番教育，他表示很后悔。第三次在课堂上被老师没收，我就请他的家长到校，家长一听我反映的情况，在教室里就要追着他打（当时是体育课）。当然冷静下来之后，还是教育、教育。该生又一次显露出很后悔的样子，又是一篇认识、保证，保证若以后再犯就交班费，父母把零花钱也控制了并保证再犯的话就自动退学了，家长也说不再给他机会读书了。问其原因，他说他是迷上了玄幻小说，经常在头脑中想象一些招数，甚至在初中毕业的那个暑假自己还关在卧室里自编自演，他也不想这样下去了，但无法控制自己。我又请同桌的同学和寝室的同学，给他们讲明情况，然后让他自己开口请这些同学帮助他控制自己。我认为这样应该可以了吧，没想到过了一段时间又犯了。我对他说：“你进校时是班上的二十几名，现在已经退到五十几名了，我曾经对你充满希望，可你一次又一次让我的希望化为泡影，我为你操心，伤心，也为你的父母伤心，现在请你的家长领你会去开个卖小说货主小说的店子吧。”家长来了后也气得无语，也作出要带他回家的样子。该生又作出痛苦后悔状，又求我再给一次机会，看着他这个样子以及他父母彻底失望、伤心欲绝的样子，我又决定再给他一次机会。后来该生学习逐步上升，由五十几名上升到四十几名、三十几名，我在家长会上表扬他的进步时，我看到了他的家长发自内心的笑容。

心得：放弃就彻底没希望；不放弃，就还有希望。

点评：学生是通过犯各种各样的错误来学习正确的。只要我们充满期待，他们或许还有希望。如果我们总是充满期待，学生现在或许不会领情，可将来，只要他们有良知，他们也会感激，不仅感激，而且作为一种精神的火种，他们还会传递。