这几个月，让我伤心过，彷徨过，感动过……

本期学校举行的运动会，我班的运动员奋力拼搏，终因实力问题与团体奖无缘，拉拉队的同学恪守赛场，尽职尽责也未获得精神文明奖。

运动会结束的当天晚自习，我总结了班上同学参加运动会的情况，表扬为此次运动会全力付出的同学，批评了未按时扫地的同学，强调了我们都要做一个有责任的人。课后，一男生在走廊上叫住我，样子极难为情，欲言又止。我见此状，于是问他有什么事。这时他鼓足了勇气说，老师，在运动会上我没有整巴适，忘了扫地，请你处罚我。听了他的话，我才知道他是来承认错误的。我便说道，你能这样想,说明你已经意识到错误了，我也就没有必要处罚你了。“不，要罚我，让我长记性”他着急地说。看到他的这股认真劲，我同意了他的请求，罚他扫教室两天。谁也没料到，他再次说出了“不”字，“不，扫两周”。随即一溜烟地进了教室。上课后，我就在班上讲了这件事“我们班有同学未按时扫地，有同学主动留下来帮忙，未按时扫地的同学主动要求处罚，这就是精神文明的体现。”说完后我走出了教室，随即跑来一男生对我说道，老师，我也罚扫两周。

虽然我班在运动会上未获得精神文明奖，但是在内心深处我不假思索地将这一奖项颁发给了我班的同学，愿他们互相勉励、进步。

点评：如果一个教师能仔细地观察自己的学生，他就会看到他们的精神的成长，而透过学生的成长，他就能看到自己劳动的果实。