答卷人姓名：______

一、你学习目的明确吗？：

1、你在教室里学习的目的明确吗？

2、你学习的目的是什么？

二、你是凭兴趣学习的吗？

 3、当预备铃响前,你知道马上要上的学科是什么吗?

 4、你对你将要上的学科感兴趣吗? 若感兴趣，你通常的心态是怎样的？在行动上怎样的？若不感兴趣,你上课的心态如何?(不想上、上就上吧、我做其他的事、还是----)

 5、你对这门学科的老师感兴趣吗？若感兴趣，你通常的心态是怎样的？在行动上怎样的？若不感兴趣,你上课的心态如何?(不想上、上就上吧、我做其他的事、还是-----) 三、你的课前准备充分吗？

6、预备铃响时,你的相应的学习工具都准备好了吗?

7、预备铃响后,到上课铃响前,你往往做些什么? 四、看看你的课堂状态如何？ 8、若老师的板书，你看不清你怎么办？

9、若老师的声音不够大，你怎么办？

10、对于知识点：1） 老师讲时你听了吗？想了吗？听了、想啦、记了吗？ 2）你能找到与前面知识点间的联系吗？

 11、对于例题： 1）老师讲之前，你做了吗？你听时想到了相应的知识点吗？ 2）想到了通过这个题学到了什么技巧吗？老师讲后，你能再次独立做这个习题吗？ 3）你能否用更多的方法解答这道习题？你能由这道习题想到的更多，再次变型吗？

12、你上课听不懂时： 1）你心里往往会怎么想？（是埋怨老师讲得太快、老师讲的水平太差、课程太难、自己太笨、还是-----） 2）你往往会怎么办？

13、你听讲疲倦时： 1）疲倦的感觉总是发生在什么时候？ 2）你疲倦时，想到了要驱除疲劳吗？你通常采取了那些方法？

14、你上课分神时： 1）往往因为什么分神？ 2）你分神往往是在什么时候？你分神时，你自己感觉得到吗？ 3）你分神时，是放纵自己去分神还是想办法进行控制？你通常采取哪些办法去控制？ 　　
　　 (作者：长阳二中 吕锦程)