乐山市2008届初中毕业会考暨高中阶段学校招生

一、考试性质

乐山市2008届高中阶段教育学校招生统一考试是以初级中学校毕业生为对象的达标性和选拔性考试。地理学科是乐山市2008届高中阶段教育学校招生统一考试科目，考试时间安排在2007年6月进行。其功能是为各级各类高中阶段学校选拔学生提供地理水平达标层次的依据；并对初中地理学科教学起到正确的导向作用，以促进初中地理学科教学质量的稳步提高，从而促进学生地理学科素质的形成与发展。因此，考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，应力求反映考生地理学科的实际水平。

二、考试依据

乐山市2008届高中阶段教育学校招生统一考试地理学科考试说明是根据国家教育部《全日制义务教育地理课程标准》（2001年7月第1版），并结合乐山市初中地理教学实际制定的。

三、考试方式

（1）考试采用书面笔答，闭卷方式。

（2）卷面分值为100分，考试时间长度为90分钟。

（3）试卷分为第一卷（单项选择题）和第二卷（非选择题）

第一卷均为单项选择题，共25题，每题2分，满分为50分。选择题的全部答案必须按要求填涂在答题卡上。

第二卷为非选择题，包括读图填图题、材料分析题等题型，为3－5个小题，满分为50分。答案按要求直接写在试卷上。

四、试卷结构

（1）按知识板块分：地球、地图部分10%；世界地理部分45%；中国地理部分40%；乡土地理部分5％

（2）按课程目标分：基础知识与基本技能45%；过程与方法45%；情感态度与价值观10%

（3）按试题难度分：容易题70%；稍难题20%；中难题10%。

（4）按题型分：单项选择题50%；综合题50%。

注：前三项可能在2%内波动。

五、考试范围

（一）《地理》（中国地图出版社2005年6月）

●七年级：第一章 地球和地图；第二章 中国的疆域与人口；第三章 复杂多样的自然环境；第六章 认识区域特征；第七章 比较区域差异

●八年级：第一章 陆地和海洋；第二章 多样的世界气候；第五章 认识大洲；第六章 认识区域；第七章 认识国家

（二）乡土地理：《乐山地理与旅游》

六、考试内容及标准

（一）地球与地图

●地球和地球仪

1.地球的形状、大小与运动：提出证据说明地球是个球体；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小；用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象；

2.地球仪：运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意地点的位置。

●地图

1.运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。

2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。

3.在地形图上识别五种主要的地形类型。

4.根据需要选择常用地图，查找所需。

5.要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

6.知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。

（二）世界地理

●海洋与陆地

1.海陆分布：运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点；运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。

2.海陆变迁：举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中；知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地  震分布与板块运动的关系。

●气候

1.天气与我们的生活：知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

2.气温与降水的分布：初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律；初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异;使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。

3.主要气候类型：在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

●认识区域

1.认识大洲：运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置；运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系；运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题；通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的。

2.认识地区：在地图上找出某一地区的位置。范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系；运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响；运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况；举例说出某一地区发展旅游业的优势；说出某一地区最有影响的区域性国际组织；运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗；说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。

3.认识国家：在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用；举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训；根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市；根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况；用实例说明某一国家自然与社会环境对民俗的影响；举例说出某一国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

（三）中国地理

●疆域与人口

1.疆域与行政区划：运用地图说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国；在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

2.人口与民族：说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策；运用人口分布图说出我国人口的分布概况；运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。

●自然环境：运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征；运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素；在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。

●经济：运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性；运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用；比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

●地理差异：在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义；运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异；说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

●认识区域

1.位置与分布：运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价；在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征；阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征；运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点；运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点；以区域某一地理事物的分布为例，绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。

2.联系与差异：举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；举例说出河流在区域发展中的作用；举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素；根据有关材料，说出支柱产业对区域经济发展的带动作用；根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异；举例说出区际联系对区域经济发展的意义；举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用；运用有关资料，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。

3.环境与发展：根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验；举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响；利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

（四）乡土地理

●根据相关材料分析、评价乐山地理位置的特点。

●利用图文材料和历史档案，说明乐山主要地理事物的变迁及原因。

●举例说明自然条件对乐山的社会、经济、环境、生态、文化、生活诸方面的影响。

●说明乐山人口数量、人口变化的基本情况。

●结合实际说明乐山的生态环境状况、存在的问题以及改善措施。

●举例介绍乐山的主要自然灾害及防灾、减灾举措与存在的问题。

●举例介绍乐山在开发、利用和保护自然资源方面的情况。

●举例说出乐山改革开放以来在社会、经济、文化、教育、生活等至少一个方面所发生的重大变化，了解乐山的发展规划。